EXPLORACIONES GEOGRÁFICAS XV-XVI-Mapas o Rutas y Consecuencias

“INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL HUMBERTO RAFFO RIVERA”	GESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DE APRENDIZAJE AÑO LECTIVO 2020	PROCESO Diseño Curricular
		COMPONENTE Plan de Estudios
		Versión 01-20

Nombre del docente:   Efrén N.  Trochez Salazar                                     Gladys Delgado			Grado:7:2,3,4,5,6,7
Asignatura:     Geografía			No. Guía: 07
Periodo: I	Semana del periodo:   No.  16 y 17   (	Fecha: del  15 al 19 y 22 al 26 Junio
DBA	Comprende que las representaciones del mundo han cambiado a partir de las visiones de quienes las elaboran y de los avances de la tecnología.
Evaluación Competencias evidencias	1-  La guía tiene una actividad cuya evidencia  puede ser una foto imagen digital enviada al correo del docente. 2-  Se recopilan todas las actividades del tema desarrollado en la guía. 3-  Se hará revisión del trabajo y evidencias enviadas por cada uno de los estudiantes.
Metodología de trabajo:	El blog contiene la teoría y el paso a paso del desarrollo de la guía de aprendizaje y la actividad a realizar en casa, fecha de entrega, y evaluación. En la guía encuentras: 1-  Un texto dado el cual vas a leer, comprender, analizar interpretar. (Solo lectura). 2-  Vídeos los cuales buscaras dando clip en el link. (Observación y comprensión). 3-  Copiar el título, subtítulos  de tema y fecha en el cuaderno. 4-  Copiar el taller o preguntas que hay en la actividad, en el cuaderno. 5- Aplicar cada uno de los verbos según te lo indique cada ítem o numeral de la actividad  a realizar, ejemplo: consulto, dibujo, observo, analizo, destapo, tomo, desarrollo, explico, etc. 6-    Desarrollar en el cuaderno cada una de las preguntas o puntos de la  actividad dada, que será desarrollada por semana.
Tema	Exploraciones Geográficas Siglos XV -XVI Mapas ó rutas y consecuencias
Explicación del Tema	Las exploraciones geográficas del siglo XV y XVI  se desarrollaron en  nuevos territorios   América y África: Españoles, portugueses, Ingleses y Franceses emprendieron viajes hacia los nuevos territorios para los Europeos con el propósito de enriquecerse y buscar nuevas rutas comerciales. España y Portugal las exploraciones las hicieron sobre el continente Americano. España con Cristóbal Colon fue el explorador que hizo cuatro viajes entre 1492 y 1504 : https://www.youtube.com/watch?v=frb_9Nvt1bM https://www.youtube.com/watch?v=XL2j-zYr2cY Fuente: https://exploracioneseuropeas.weebly.com/causas.html
Actividad n. 07 a desarrollar	1-    Dibujo o calco un mapamundi y ubico las rutas de las exploraciones geográficas de los españoles y portugueses. 2-     Elaboro un mapa conceptual de las semejanzas y diferencias de las exploraciones geográficas. 3-    De las consecuencias de las exploraciones geográficas menciona tres que te hayan impactado como persona y explica el porqué. 4-    Mensaje de reflexión: “NUNCA DEJES PARA MAÑANA LO QUE PUEDAS HACER HOY”
Fecha de devolución al docente y forma de entrega.	1-    Correo destinatario:   Grado 7-7: efrensocialesghr2020@gmail.com                       Grado 7-2,3,4,5,6,: gladysdelgadosociales@yahoo.com 2-    El remitente: se debe identificar, así: Correo electrónico que inicie por sus apellidos y nombre, ejemplo: perezuluagajhon@gmail.com 3-    Donde dice Asunto: se escribe  título del tema y numero actividad ejemplo: Sistema solar 4. 4-    Fecha presentación: enviar tan pronto termine la actividad de la semana correspondiente.(03 Julio) Si se te presenta alguna dificultad tranquilo(a), la envía, tan pronto le sea posible. (Estudiantes sin conexión a red, llevarlas y dejarlas en portería del colegio en sobre cerrado y marcado). 5-    Retroalimentación el  día correspondiente al horario a cada semana.